我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太急功近利，太功利主义。

常态课一般除了上课的教师和听课的学生外，没有专家、领导、其他教师等观众，在常态课上，师生的表现都是真实的。

“凡事预则立，不预则废。”这是古人告诉我们的智慧，即不论做什么事，事先做好计划或准备，才能获得成功，否则就会失败。

▲郭华，教育部义务教育课程标准框架研制组组长、北京师范大学教育学部教授项目学习是学生综合运用多学科学习成就进行自主学习的一种综合性、活动性的教育实践形态。项目学习是学校教育不可或缺的组成部分，是解蔽学科课程教学的重要手段。它既是学科教学的＂

教育是“做的科学”，也是“做的艺术”。科学是规律，需要专业，需要学习；艺术是行为，需要耐心，需要静心，需要专心，需要修炼。

一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。赞赏和激励是促使孩子进步的最有效的方法之一。每个孩子都有希望受到家长和老师的重视的心理，而赞赏其优点和成绩，正是满足了孩子的这种心理，使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。-01-激励孩子积极向上

学校教育训练学生遵循“规定”、社会教育是训练公民遵守“规则”，家庭教育则是培养孩子学会“规矩”。

只有优秀校长和好校长多了，优秀教师和好教师也多了，我们的教育才会真的办成人们满意的教育。

一年来，这场改革取得了重大进展，推动了校内校外教育体系的全面重构，正在加快推进我国高质量基础教育新生态的建设。

我究竟要做一名怎样的校长呢？自2008年参加工作，我先后与5任校长共事。他们有的朴实勤勉，凡事冲锋在前；有的博学多才，在管理中智慧引领；还有的温润细腻，春风化雨般润物无声……各不相同，各有精彩。如今，我也成为一名