2022年春季学期开学在即，教育部15日举行新闻发布会，介绍2022年度基础教育重点工作任务。“双减”在现有成效的基础上，如何进一步向纵深突破，成为普遍关注的热点。

教育部2月8日发布2022年工作要点，其中明确将继续深入推进“双减”，着力巩固学科类培训机构压减成果，在法定节假日、休息日、寒暑假指导各地开展常态巡查、坚决关停；规范培训收费行为，加强培训预收费监管；推动校外教育培训监管立法。

我希望中青年教师人才辈出，创造教书育人新业绩。为了每一个孩子的终身发展，通过我们的艰苦奋斗，把这个理想变成光辉的现实，理想实现之时，就不仅是全国的创新，在世界上也是了不起的创新！

学科育人是指以学科为载体，连接学生个体生命、改造学生个体生命的过程。这其中既包括学科内容和知识的本身，也包括获得学科知识、能力过程中发生的方法策略、思维方式、人际关系，以及由此产生的个体的情感、态度以及价值观。

这是一则姚明专访，在这则专访里，姚明提出，体育就是玩，体育教育不该被扭曲成技能教育，学生的身体素质，也不能简单通过分数去证明。他还认为学生的健康是国民整体体质水平的基础，通过增强身体素质，可以拓宽生命的意义。姚明一直坚信体育的力量。

开学前，老师们需要准备的东西其实很多、很杂，希望各位老师根据自己的情况，充分做好准备工作，这样开学后才能顺利地投入教学工作哦~

课堂教学评价是教育教学改革的核心关切与焦点问题，是促进课堂教学立德树人的内在动力与实践尺度，也是深化教育评价改革的重要内容与关键环节。科学有效地开展课堂教学评价则不仅可以深层次促进课堂教学立德树人的有效落实，也将直接影响教育评价整体改革的进

和玉雕大师聊天，很有意思。他做师傅，带徒弟；我做老师，教学生。某种程度上我们是一类人。

写作教学存在的诸多问题中，重结果轻过程倾向是值得关注的重要问题之一。写作教学是一个过程性很强的活动，没有真实的过程难以实现真实写作的追求。就当下写作教学实际的状况看，我们要从过高的写作目标，过繁的写作程序，过死的写作评价的泥潭中走出来，在回

近十年来，管老师陆续上过很多精彩的作文课和阅读课，既有新理念的冲击，又有新方法的启迪，带给语文教师们耳目一新之感。